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康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)是高速推土機(jī)、挖掘機(jī)和裝載機(jī)等工程機(jī)械的主要?jiǎng)恿ρb置，其工作狀態(tài)決定著整個(gè)高速推、挖、裝的工作進(jìn)度。該發(fā)動(dòng)機(jī)的智能化、自動(dòng)化程度一般都比較高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，故障發(fā)生率也比較高。液壓系統(tǒng)一旦出現(xiàn)故障后，檢測與維修難度都比較大。利用微電腦技術(shù)和電子技術(shù)對(duì)康明斯發(fā)動(dòng)機(jī)的工作過程和工作原理進(jìn)行仿真模擬和演示操作，可以直觀地反映出發(fā)動(dòng)機(jī)的工作狀態(tài)與故障特性，進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與排除教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有助于受訓(xùn)人員掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的工作原理、熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、故障特點(diǎn)、檢測手段與排除方法，提...

近年來，各高職院校在"工學(xué)結(jié)合、校企合作"模式的下，培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面不斷地進(jìn)行探索。教育部2006年文件《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確："職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快專業(yè)改革與建設(shè)；加大課程建設(shè)與改革的力度，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力；大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式等要求"。由此看出，高職教育不是本科教育的濃縮，也不是傳統(tǒng)大專的克隆，而是要把"工學(xué)結(jié)合"作為高職教育人才培養(yǎng)模式的切入點(diǎn)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和...

一、介紹哈爾濱氣化廠低溫甲醇洗工藝中輕油脫除及回必是由轉(zhuǎn)盤萃取塔完成的。通過萃取塔的優(yōu)化操作，依靠科學(xué)分析，有效地控制了再生甲醇中的輕油含量。并使煤氣中的輕油得到回收，為煤氣凈化創(chuàng)造了良好的條件。同時(shí)，在煤氣滿負(fù)荷生產(chǎn)條件下，每年可回收3000t的輕油副產(chǎn)品。二、影響轉(zhuǎn)盤塔萃取效果因素分析低溫甲醇洗工藝輕油回收裝置是采用轉(zhuǎn)盤萃取塔，利用水作為萃取劑，把甲醇洗滌煤氣后溶解在甲醇中的輕油萃取出來，并將輕油加以回收，現(xiàn)就萃取過程中的有關(guān)因素加以分析：1、濃度對(duì)萃取效果的影響根據(jù)水一...

液壓傳動(dòng)在工程機(jī)構(gòu)中大量使用，故這門課程成為機(jī)電類專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容較多，相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用率較高，按實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容不同經(jīng)常裝拆設(shè)備，時(shí)常發(fā)生故障，影響正常教學(xué)與實(shí)訓(xùn)效果。1、液壓傳動(dòng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備故障種類1.1壓力異常一般系統(tǒng)管路設(shè)計(jì)時(shí)，預(yù)留較多壓力余量，使用壓力表可測量其值，觀察能否滿足使用要求。設(shè)備使用一段時(shí)間后，通常會(huì)出現(xiàn)壓力不足的情況，若油泵能正常工作，那只需調(diào)整溢流閥就能得到所需要的油壓。1.2速度異常逐一調(diào)節(jié)溢流閥、節(jié)流閥（或調(diào)速閥），對(duì)應(yīng)測試執(zhí)行元件的速度范...

生物柴油是一種綠色環(huán)保的新型能源和工業(yè)材料，其制作原料來源廣泛，其中以地溝油回收制備生物柴油及下游產(chǎn)品是目前科研、市場的研究熱點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)"變廢為寶"，同時(shí)也可以有效地解決地溝油產(chǎn)生的社會(huì)問題。目前我國政府規(guī)劃至２０２０年，生物柴油產(chǎn)量將達(dá)１２００×１０４ｔ／ａ。因地溝油酸值較高，在作為原料制備生物柴油時(shí)需采用酸堿兩步催化法，即首先用酸催化劑進(jìn)行預(yù)酯化，降低油品酸度，然后再進(jìn)行堿催化進(jìn)行酯交換反應(yīng)生產(chǎn)成品。預(yù)酯化階段采用的酸性催化劑可為濃硫酸、氫氟酸和磺酸等，其中磺酸催化劑由...

1、離心泵輸送黏度不同的流體時(shí)，其特性曲線隨輸送介質(zhì)的不同而發(fā)生變化目前國內(nèi)外常用的換算方法有蘇聯(lián)國家石油機(jī)械研究設(shè)計(jì)院的標(biāo)準(zhǔn)曲線法、美國水力學(xué)會(huì)的圖線換算法(圖1)和德國KSB公司的換算方法，三者的共同特征是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，給出各性能曲線的修正系數(shù)圖并以此進(jìn)行換算。本文通過實(shí)驗(yàn)研究了離心泵輸送黏性流體時(shí)的性能，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與美國水力學(xué)會(huì)(AHI)黏度換算曲線進(jìn)行了對(duì)比，來驗(yàn)證在輸送復(fù)雜性流體時(shí)該換算曲線是否適用。2、實(shí)驗(yàn)原理2.1離心泵的泵性曲線實(shí)驗(yàn)的主要目的是得出離心...

高職院校的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，需要各種不同類型的實(shí)訓(xùn)臺(tái)（如：氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)臺(tái)、液壓實(shí)訓(xùn)臺(tái)、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)等等）。目前同類實(shí)訓(xùn)臺(tái)產(chǎn)品很多，但大多存在三個(gè)方面的問題。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目相對(duì)固定，即氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)僅能進(jìn)行氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)，傳感器實(shí)驗(yàn)臺(tái)僅能進(jìn)行傳感器實(shí)驗(yàn)，且項(xiàng)目的變動(dòng)也很有限。尤其不能適應(yīng)新項(xiàng)目、新元器件的更新?lián)Q代。多數(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)追求操作簡單，減少操作錯(cuò)誤和不安全因素，已經(jīng)把許多連接完成，從而使學(xué)生不能進(jìn)行完整的操作。多數(shù)實(shí)訓(xùn)臺(tái)在安全性的設(shè)計(jì)上主要考慮了人身安全，而對(duì)設(shè)備的安全考慮不...

在進(jìn)入21世紀(jì)之后，電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代速度越來越快，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展期間，電工電子行業(yè)也起到一定的支柱作用，由于社會(huì)人才的短缺，許多院校也開設(shè)了相關(guān)的專業(yè)，進(jìn)行培養(yǎng)符合社會(huì)需求的電工電子專業(yè)人才。從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看，許多企業(yè)需要有良好的職業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的職業(yè)技能的電工電子人才，而社會(huì)企業(yè)對(duì)電工電子專業(yè)人員的要求也為電工電子教學(xué)提出了更高的要求，需要中職學(xué)校針對(duì)電工電子教學(xué)中存在的不足提出相對(duì)應(yīng)的解決方法。一、中職學(xué)校電工電子教學(xué)中存在的不足1.中職學(xué)生嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)興趣隨著社會(huì)科...